Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- —
Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является информатизация учебного процесса. Информатизация образования — это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и обучающиеся, и педагогические работники, и администрация колледжа. Это и создание единого информационного образовательного пространства колледжа, и использование информационных технологий в образовательных дисциплинах, и разработка интегрированных уроков, и активное использование сети Интернет в учебно-воспитательном процессе. Информационно-образовательное пространство полностью задействовало научно-методический, информационный, технологический, организационный и педагогический потенциал, имеющийся в колледже. Новые технологии плавно внедряются в учебный процесс, не разрушая сложившейся образовательной системы. Таким образом, деятельность педагогов в колледже направлена на создание образовательной информационной среды, в которой участники учебно-воспитательного процесса могут слышать, видеть и понимать друг друга, формировать доступный каждому язык общения, рефлексивную культура всех участников образовательного процесса.
«Доступная среда» – многоцелевая государственная программа по защите и поддержке отдельных слоев населения, которые ограничены в своих действиях из-за состояния физического или психического здоровья. Иными словами, это комплекс мер, поддерживаемый федеральными и региональными органами власти и направленный на реабилитацию и абилитацию (лечебно-педагогические действия по отношению к ограниченным людям или лицам с подорванной психикой с целью создания для них смысла жизни и иных оптимистических взглядов) инвалидов и других граждан, ведущих малоподвижный образ деятельности.
Программа «Доступная среда» была утверждена распоряжением правительства России 17 ноября 2008 года. Это событие послужило знаком готовности Федерации отстаивать права ограниченных людей и проводить финансовую поддержку по их реабилитации и адаптации на основании международного договора – конвенции о правах инвалидов от 13.12.06 года.
АТЛАС ПРОФЕССИЙ
- Дорожная карта инклюзивного образования до 2030 годаа
- ПОЛОЖЕНИЕ о ситуационной помощи инвалидам и лицам с ОВЗ
- ПОЛОЖЕНИЕ об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Дорожная карта по развитию инклюзивного образования на 2021-2025
- Инструкция ИОТ ДС — 1 действия сотрудников СПК
- Паспорт ДС — ГК
- Паспорт ДС УК №1
- Паспорт ДС — УК №2
- Паспорт ДС — УК №3
- Паспорт ДС ОБК — УК №3
- Паспорт ДС Общежитие — ГК
- Паспорт ДС Общежитие — УК №3
- Паспорт ДС УПМ — ГК
- Паспорт ДС УПМ — УК №3
- Соглашение Дмитровский техникум
- МБУК ЦГБ им. А.С.Горловского
- Договор Московская духовная академия
- Договор Молодежный парламент СПГО
- Договор МБУ МК Атмосфера
- Договор ООО Лента
- Договор КЦСОиР Оптимист
- Договор БПОО МО
- Договор Всероссийское общество слепых
- Соглашение РУМЦ ККСД
- Договор о сотрудничестве и сетевом взаимодействии
- Мастерская Штукатурных и декоративных работ
- Мастерская Мультимедийных технологий
- Швейная мастерская
- Мастерская Учебная кухня ресторана
- Мастерская Столярно строительных работ Ручная обработка древесины
- Требования по разработке онлайн-курсов для лиц с инвалидностью и ОВЗ
- Распоряжение ПАОП — № Р-329 от 30.04.2021
- Приказ ПМПК
- Положение о ПМПК
- Договор о взаимодействии
- ПМПК
- Распоряжение ПМПК — № Р-240 от 07.04.2021
- Экспертное заключение 18.02.12 Нозология БНПФР
- Экспертное заключение 18.02.12 Нозология Зрение
- Экспертное заключение 18.02.12 Нозология ОДА
- Экспертное заключение 18.02.12 Нозология Слух
Выбор профессии для каждого человека – это, по сути, выбор своего будущего образа жизни.
Информационно-справочный портал «Мой ориентир» Министерства образования Московской области создан именно для того, чтобы этот выбор был сделан самостоятельно и осознанно, а будущая профессия приносила общественную пользу, удовольствие и множество интересных открытий.
«Мой ориентир» – проект, призванный помочь детям с ограниченными возможностями здоровья найти свое призвание, профессию, место в жизни. Его цель – оказание качественной, квалифицированной помощи не только учащимся специальных (коррекционных) образовательных учреждений, детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья, но и их родителям, педагогам, психологам, работодателям в психолого-педагогическом сопровождении профессионального самоопределения и профессиональной ориентации.
- План профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидами на 2023-2024 учебный год
- План работы по содействию занятости выпускников с овз и инвалидов, завершивших обучение на 2023-2024 год
- План мероприятий по содействию трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2023–2024 год
Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» Международное некоммерческое движение целью которого является создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.
Цель: Создание в Российской Федерации системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.
Задачи: развитие системы профессиональной ориентации через конкурсы профессионального мастерства для людей с инвалидностью; популяризация профессий и специальностей, направлений подготовки, реализуемых в системе среднего профессионального и высшего образования, с целью трудоустройства и самореализации инвалидов различных нозологий; повышение мотивации к получению профессионального образования и трудоустройства у людей с инвалидностью; повышение мотивации к развитию профессионального мастерства у студентов с инвалидностью; стимулирование выпускников и специалистов с инвалидностью к дальнейшему профессиональному и личностному росту; формирование инклюзивной культуры в профессиональном образовании посредством привлечения волонтеров к проведению конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс»; содействие формированию готовности к работе с инвалидами у педагогических работников образовательных организаций общего, среднего профессионального и высшего образования через участие в конкурсах профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс»; содействие трудоустройству выпускников и молодых специалистов с инвалидностью; повышение мотивации людей с инвалидностью, имеющих профессиональный опыт, к развитию профессионального мастерства, освоению новых профессиональных навыков; содействие их трудоустройству; повышение эффективности взаимодействия отделений медико-социальной экспертизы с образовательными организациями и работодателями региона; презентация и апробация новых технических средств реабилитации, повышающих трудовые функции людей с инвалидностью; вовлечение работодателей в процесс инклюзивного профессионального образования и последующего трудоустройства людей с инвалидностью.
Доступ к онлайн электронному журналу, логин и пароль можно запросить у Крыловой Людмилы Владимировны т. +7 (496) 541-39-36
Работа – важная часть человеческой жизни. Она включает в себя социальные контакты, вносит распорядок в повседневную жизнь, именно здесь осознается чувство необходимости конкретного человека для общества. Давая материальную поддержку, работа обеспечивает независимость человека, что является особенно важным для людей с ОВЗ. Многие люди с ограниченными возможностями, имеющими группу инвалидности, не всегда могут найти работу. Причинами могут быть: недоступность рабочих мест, отказ работодателя в приеме на работу по причине инвалидности, психологические барьеры самого соискателя, а также недостаточная его квалифицированность и многое другое.
Все это мешает людям с ОВЗ зарабатывать деньги, любить свою работу и жить так же, как и все остальные члены общества. Почему же возникают проблемы при трудоустройстве инвалидов и людей с ограниченными возможностями? Период перехода от школы к трудовой деятельности – сложная стадия в человеческой жизни. В течение этого периода молодой человек борется за личную независимость и должен принять решение относительно дальнейшего жизненного пути. Это трудный этап для каждого человека, но еще более сложен для молодых инвалидов.
Для таких подростков опыт, приобретаемый по мере продвижения во взрослую жизнь, усложнен физическими ограничениями, неоправданными надеждами и окружающими препятствиями.
В настоящее время переход от школы к трудовой жизни для молодых людей с ограниченными возможностями происходит с большими трудностями не только в связи с социально-экономическими проблемами в стране, но и из-за отсутствия системы профориентации и помощи в планировании карьеры.
Чем мы можем помочь человеку с ограниченными возможностями?
В первую очередь, научить его оценивать ситуацию и свои возможности, определиться с тем направлением образования, по которому мог бы работать, а также предоставить возможность обучения по индивидуальной траектории с учетом психофизических особенностей и способностей в рамках проекта «Доступная среда» с удобным графиком посещения занятий или предоставлением возможностей дистанционного образования.
Видеопаспорт доступная среда
Учебные кабинеты ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский колледж» оснащены необходимым специальным оборудованием и техническими средствами, учебно-методическими материалами, для обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью. Образовательный процесс обеспечен учебной литературой, программами, учебно-методическим комплексом для педагогов и обучающихся, что позволяет создать условия для качественной реализации программ обучения.
При организации практики обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью и оказании им содействия в дальнейшем трудоустройстве Колледж преследует главную цель – создать условия для востребованности обучающихся данной категории в трудовой сфере деятельности, при которых учитываются равноправие, свобода передвижения, свободный выбор места работы.
С целью профессиональной адаптации и социализации практика обучающихся с ОВЗ и инвалидностью проводится преимущественно в сторонних партнёрских организациях. Место прохождения практики и форма её проведения для обучающихся данной категории определяются Колледжем с учётом их особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. При определении мест прохождения практик для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью учитываются рекомендации, данные по результатам медико-социальной экспертизы, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда, при необходимости создаются специальные рабочие места, адаптированные к ограничениям жизнедеятельности обучающихся.
Библиотека колледжа представляет собой научно-информационный и культурно-просветительный центр с уникальным по содержанию и тематике фондом, который насчитывает 67616 экземпляров. Это печатные и электронные издания учебно-методической, справочной и художественной литературы. Ежегодно фонд пополняется учебной литературой в соответствии с Федеральным перечнем учебных и учебно-методических изданий, рекомендованных для использования в образовательных учреждениях. Комплектование фонда библиотеки осуществляется в соответствии с профилем колледжа. В отчётном году получена новая учебная литература в количестве 4715 экземпляров печатных учебников.
PROFобразование», « Академия-Медиа», «Цифровой колледж Подмосковья», «Юрайт». Обширный каталог актуальных учебников, учебных пособий и практикумов, собранных именно под запросы учреждений СПО предоставляет обучающимся и педагогам широкий спектр их использования.
Ежегодно выписывается периодические издания. Среди них «Нарконет», «ОБЖ», «Радио», «Наука и жизнь», «За рулём», «Техника – молодёжи», «Юный художник», «Химия и жизнь», «Строительная газета» и другие.
Информационное обслуживание и другие характеристики библиотеки (на конец отчетного года)
|
Наименование показателей |
Величина показателя |
|
Число посадочных мест для пользователей библиотеки, мест |
45 |
|
в том числе оснащены персональными компьютерами |
5 |
|
из них с доступом к Интернету |
5 |
|
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки, человек |
2117 |
|
из них обучающихся в организации |
1925 |
|
Число посещений, человек |
7521 |
|
Информационное обслуживание: число абонентов, единиц |
1027 |
|
Информационное обслуживание: выдано справок, единиц |
934 |
|
Наличие электронного каталога в библиотеке |
нет |
|
Наличие доступа через Интернет к электронному каталогу |
нет |
|
Наличие доступа через Интернет к полнотекстовым электронным ресурсам библиотеки |
нет |
Нет объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в Колледж, в том числе с использованием кресла-коляски и при необходимости с помощью работников Колледжа;
Оборудован пандус для лиц, передвигающихся на кресло-колясках, оборудован поручнями;
Имеется кнопка вызова персонала;
Оборудованы санитарно-гигиенические помещения для маломобильных граждан;
Размещены предупредительные знаки (контрастная маркировка) для слабовидящих людей.
Для организации питания столовая расположена на первом этаже, установлены расширенные дверные проемы, обеспечена возможность свободного доступа к выбору блюд и обеденным столам; Имеется стол для детей с ограниченными возможностями предназначен для приема пищи.
В соответствии со статьей 41 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» ГБПОУ МО «СПК» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Основные направления охраны здоровья:
- Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
- Организация питания обучающихся;
- Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
- Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
- Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
- Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
- Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;
- Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в колледже;
- Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в колледже;
- Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Портативное устройство для чтения печатных материалов
Для сканирования текстовой информации и передачи её к компьютеру
Система звукового поля
Акустическая система для проведения учебных занятий и лекций, с помощью которых выступающий может донести информацию без повышенной нагрузки на голосовые связки. Благодаря акустической системе и системе свободного звукового поля обучающиеся будут получать всю информацию по FM каналу с усилением голоса выступающего
Кресло-коляска электрическая с вертикализатором
Кресло-коляска предназначена для самостоятельного передвижения пользователей, имеющих частичные нарушения двигательных навыков. Коляска оснащена электроприводом. Особенностью данной модели является функция вертикализации, которая позволяет пользователю осуществлять подъем
Бегущая строка
Доведение информации до слабослышащих студентов
Устройство для межэтажной транспортировки инвалидов
Мобильный гусеничный подъемник для инвалидов для подъема на 2–4 этаже здания, сцену актового зала
Информационная индукционная система
Создает зону свободного общения или передачи звукового сигнала с линии громкой связи. Обеспечивает доступность звуковой информации для людей со слуховыми аппаратами
Информационный терминал
Специальный информационный терминал для, получения и передачи информации для инвалидов с нарушениями зрения и слуха
Беспроводная система вызова помощника
Позволяет студентам с ОВЗ дистанционно вызвать помощника (сотрудника колледжа) при любых затруднениях или вопросах
Звуковой маяк с браслетом-активатором
Для воспроизведения аудио сообщений с целью информирования слепых и слабовидящих посетителей
Противоскользящий самоклеящийся угол
Обозначают начало и конец лестничного марша для слабовидящих
Комплект тактильных знаков и информационных наклеек
Адаптация объектов инфраструктуры для слабовидящих и незрячих людей: обозначения путей эвакуации, этажа здания и т. п.
Специализированный программно-технический комплекс для слабовидящих обучающихся
Для перевода текстовой информации в аудио информацию, инверсию цветов, масштабирования шрифта
Специализированное персональное многофункциональное устройство для ввода и вывода звуковой информации
Для перемещения незрячего или слабовидящего студента по улице с помощью навигатора, или в помещении. Пользователь одновременно будет иметь возможность слышать подсказки навигатора через наушники с костной проводимостью, а также звуки окружающего пространства, что, несомненно, важно для его безопасности
Беспроводная система передачи звука для обучающихся с нарушениями слуха
Использование FM- и акустических систем позволяет людям с теми или иными нарушениями слуха комфортно чувствовать себя в интенсивных акустических ситуациях. Особенно актуальными данные устройства являются при построении группового учебного процесса, когда слабослышащий студент должен безо всякого напряжения слышать то, что говорит ему и другим учитель
Компьютерный джойстик в комплекте с двумя выносными кнопками
Координатное устройство ввода для управления курсором и отдачи различных команд компьютеру, управления курсором вместо компьютерной мыши. Для людей с нарушениями двигательных функций
Выносная компьютерная кнопка большая
Предназначен для ввода информации в компьютер, управления курсором вместо компьютерной мыши. Для людей с нарушениями двигательных функций
Клавиатура с увеличенным размером клавиш
Предназначен для ввода информации, ввода текста, для людей с нарушениями зрения
Портативный увеличитель
Позволяет увеличивать изображение в несколько раз. Картинку на дисплее можно сохранить, чтобы затем подробно ознакомиться, например, с инструкцией
Созданы условия для беспрепятственного доступа в общежитие ГК
Жилые помещения в общежитии, интернате, не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
- О наличии общежития и количестве жилых помещений в общежитии для иногородних обучающихся
- Смета на проживание одного обучающегося на платной основе в месяц в учебно-производственных мастерских ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский колледж» с 01.09.2025 г.
- Калькуляция коммунальных расходов на проживание студентов в общежитии г. Сергиев Посад
- Калькуляция коммунальных расходов на проживание студентов в общежитии г. Краснозаводск